綜合實踐

       為了更好地發揮內蒙古博物院社會教育優勢,引導廣大青少年了解草原歷史與文化、認識科學與自然,讓博物館成為輔助學校教育,開展教育實踐的真正課堂,我們針對青少年的心理特點,根據現有陳列內容,并與中小學生教科書相結合,共設計綜合實踐課課程43個,其中民俗類28個、歷史類7個、革命類3個、自然類5個。課程分為多媒體授課、互動體驗、實地參觀三個部分。講解員結合計算機圖、文、聲、像等多媒體優勢,向學生介紹課程內容。有學生自己動手參與課程實踐部分,使課程立體化、形象化、生動化。在理論與實踐的基礎上,由指導教師帶領學生參觀展廳,拓展和鞏固所學內容。綜合實踐課改變傳統教育的灌輸和枯燥,通過直觀實物演示激發學習興趣,通過互動環節獲得親身參與研究探索的體驗,培養創新能力和實踐能力。


關于“綜合實踐課”和“十佳教育案例策劃方案”的座談會在我院召開  時間   :2015-06-09

2012年10月26日,內蒙古博物院邀請了呼和浩特教育局、南馬路小學等教育系統的領導、老師7人參加關于“綜合實踐課”和“十佳教育案例策劃方案”的座談會,與會人員還有內蒙古博物院侯俊副院長、烏蘭托婭主任、趙學東老師及社會教育部綜合實踐課授課老師和十...
發布時間: 2015-06-09

中小學生綜合實踐課開課 時間   :2015-06-09

為了更好地發揮內蒙古博物院社教工作的優勢,引導廣大青少年了解草原歷史與文化、認識科學與自然,內蒙古博 物院面向中、小學生開展“博物院綜合實踐課”活動。博物院綜合實踐課活動極具博物院特色,充分強調直觀性教育原則,將博物院陳列內容與中小學生教...
發布時間: 2015-06-09

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